幼儿编程是目前非常流行的教育方式，能够帮助幼儿提升逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力。以下是对幼儿编程的课程安排和建议：

1. 课程安排建议：

第15课：认识编程

• 介绍编程的基本概念，如算法、循环和条件语句。
• 通过图形化编程工具或专为幼儿设计的编程软件进行动手操作，让幼儿体验编程的乐趣。

第610课：图形化编程

• 引导幼儿学习图形化编程语言，这类编程工具通常使用图形模块拼接的方式，更容易理解和操作。
• 让幼儿完成一些简单的游戏或动画项目，培养其动手能力和创造力。

第1115课：小机器人编程

• 引入小机器人编程，让幼儿学会使用编程语言控制小机器人的动作。
• 通过编写简单的程序，让小机器人完成一些任务，培养幼儿的逻辑思维。

第1620课：应用实践

• 让幼儿参与一些应用实践项目，如编写自己的小游戏、故事等。
• 鼓励幼儿发挥创造力，实践所学的编程知识。

2. 建议与指导：

兴趣导向：在课程安排和教学中，要尊重幼儿的兴趣，引导他们选择自己感兴趣的项目进行编程实践。

团队合作：可以设计一些团队编程项目，让幼儿学会合作、分享和倾听他人意见，培养团队精神。

实践应用：在引入新的编程概念时，要结合实际案例和生活场景，让幼儿更好地理解编程的应用和意义。

多元发展：除了编程技能，也要关注幼儿的其他发展，如语言、运动、社交等方面，注重全面培养。

通过以上课程安排和建议，幼儿能够在编程课程中获得知识和技能的提升，同时也能够培养其创造力、思维能力和���队合作精神。